Записи с темой: хроника чокнутого отаку (список заголовков)
17:44 

Если у тебя дурной характер тебя никто не полюбит

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.


Я в какой то степени жалею, что читала отзывы и рецензии, как на книгу, так и на сериал "Маленькие женщины", я давно слышала о книге, но больше хотела увидеть экранизацию, после Кренфорда, уверовав в очарование Британских старых сериалов.
Главная героиня - Джо, для меня, это ни туда, ни туда, судя по рецензиям, ее описывают, как сорванца, довольно рассудительную, самостоятельную девушку, в итоге, на экране я вижу истеричку с претензией, которая с какого то перепуга, сама не зная чего хочет, отвергает любимого и потом выходит замуж за старого учителя, а потом все делают вид что живут счастливо и довольно. Короче Джо меня разочаровала, ее нелогичность роднит ее с Незнакомкой из Уайлдфелл-холла, настолько мерзкая баба, прямо плачу видя, многие вещи, которые делаю, сама, твою ж, какая я мерзкая пипец.(советую посмотреть премерзкая вещь)
А вот Эмми, она очаровывает, она добивается всего яркой улыбкой, капризно надутыми губками, большими очаровательными глазами, милыми кукольными локонами, такую девушку ненавидят все втихую, но не могут отказать если такое создание о чем то тебя просит.
Давайте посмотрим на все с объективной точки зрения, у нее нет силы Джо, сердечности Бэт, скромности Мэг, однако, именно она путешествует, выходит замуж за богача и красавца, проживает свою жизнь интересно и добивается всего, что хочет, уходит из школы, добивается успехов в искусстве.
И тут невольно задумываешься над всюду пихаемой линии поведения Джо, так ли это продуктивно? Зачем? Если в итоге она просит помощи отца, выходит замуж, но вообще непонятно почему?

Эмми, уступками, красиво распахнутыми глазами и вовремя промолчав или поддакнув, сдвигала горы на своем пути, горы под которыми похоронила весь свой запал Джозефина.
У меня все

@темы: хроника чокнутого отаку, сериаломания, размышления

13:10 

Про жизнь

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Простуда это прекрасно, температура, зеленая жижа течет изо всех отверстий - прости господи.

Окончательно подсела на фильмы а ля Остин, салфеточки, рюши, веера, высокие чуйства, прекрасная Мэгги Смит.

Недавно услышала веселую вещь, про самоубийство, истинные самоубийцы всегда планируют это дело, завершают свои дела, пишут завещание, уходят с работы и т.д.
Стало немного жутко, в дни депрессии когда меня долбит на максимум, порываюсь перебрать вещички, завершить все дела, и найти стопроцентный способ - но каждый раз перечисляю ради чего живу - негусто, но по большому счету меня волнует только новое чтиво, но после этого, осознав собственные ценности, многие вещи, которые бесят меня в этой жизни, становятся менее существенными.
Решила, немного подкорректировать фасад.
Сейчас мне нужен прямо супер стандарт во всем, аккуратные руки, неяркий макияж, стандартная одежда, ради всего этого нужно убрать и выкинуть, все фриковые вещи, что бы выбора не осталось и носить одежду а ля цивил постоянно.
Вообще кроить из себя цивильного человек, довольно затратно, найти приличные шмотки и т.п.
Но думаю, если привыкну, перестану замечать и раздражаться на все это.
Пока меня немного напрягает мой вид и это кажется нелепым - однако пока можно читать фикло, остальное неважно.

Сейчас тупой период, когда я старательно создаю себе кокон, ну или среду комфортного обитания - включает в себя все матовые цвета скуки и покоя, розовый, уют, минимум выбора в одежде, комфорт твою мать и бежевый цвет остановки развития.
Тот момент, когда тебе кажется что изменив внешнее ты изменишь что то внутри - оно так не работает, но думаю, как только надоест тратить деньги на шмотки и выйдет новый комикс успокоюсь

@темы: бред, всякое, размышления, хроника чокнутого отаку

10:58 

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
«Наши игры – это возможность изменить свою жизнь»: Светлана Дубянская о проекте #СилаКниги

Давайте начистоту: как часто вы читали полезную книгу по образованию или саморазвитию и дочитывали её до конца? А претворяли советы из книг в реальной жизни? По статистике портала LiveLib, жанр "книги по психологии" и “саморазвитие” делят между собой лидирующее место среди самых недочитываемых книг.
читать дальше

@темы: хроника чокнутого отаку, рецензии - только лучшее, Мой фандом дохнет дольше, чем твой живёт

11:15 

ну как бы ок

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Почему чтение с экрана «тормозит» наш мозг
Автор: Алена Миклашевская

Чем чаще мы читаем с монитора, улавливая смысл по отдельным словам, тем скорее наш мозг привыкнет к этому. Это нормально, скажут нам фанаты новых технологий и современных коммуникаций. Но нейропсихологи придерживаются другого мнения: навыки современного чтения могут сделать нас более примитивным биологическим видом. Психолог Мэриэнн Вольф объясняет это на основе научных данных.
читать дальше

@темы: хроника чокнутого отаку, рецензии - только лучшее, книги

13:56 

Нужно ли отвечать на рабочие звонки и проверять почту в отпуске?

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Работник имеет право на отдых» — так гласит статья в Трудовом кодексе РФ.
В статье 37 Конституции РФ говорится, что право на отдых является «неотъемлемым элементом свободы труда». Этим правом человек наделяется с момента заключения трудового договора, основной признак которого — ограничение продолжительности рабочего времени. Другими словами, по закону отвлекать сотрудника на отдыхе запрещено. Это личная жизнь, в неё работодатель не имеет права вмешиваться. Обязать сотрудника отвечать на рабочие звонки можно в том случае, если работодатель подпишет приказ, в котором будет сказано, что сотрудник привлекается к работе сверхурочно. Но, соответственно, за эту работу придётся и доплачивать.

Если отношения работодателя и сотрудника регламентируются исключительно на основании трудового законодательства, а житейские отношения сведены до минимума, то шансов выцепить подопечного из отпуска фактически нет. Другое дело, что при трудоустройстве начальник обсуждает все условия работы, предупреждает о переработке, о внерабочих звонках, выходе по выходным, и сотрудник, устраиваясь на работу, даёт своё согласие на это. В этом случае работник, уходя в отпуск, должен быть готов ко всем форс-мажорам, а если его что-то не устроит, то и команде на таких условиях он будет не нужен. Работодатель найдёт другого человека, который будет на связи круглосуточно. Альтернатива, которая примиряет начальника и подчинённого, есть. Чтобы рабочий процесс не обрывался резко, сотрудник может на время отпуска поручить проверку почты помощнику или коллеге из своего отдела. А после того как он вернётся из отпуска, просмотреть отправленные со своего адреса сообщения и прокомментировать их.

К тому же статистика по России говорит о том, что 80 % сотрудников ежедневно проверяют рабочую почту во время отпуска по собственному желанию. Так снижается риск упустить важные моменты рабочего процесса и можно быть в курсе дел. Поэтому есть вариант обсудить частичную занятость в непринудительном порядке, и если сотрудник заинтересован в работе, то ставить ультиматумы не придётся

@темы: «На самом деле жизнь - это битва не между хорошим и плохим, а между плохим и наихудшим», Спасу мир за золото, был бы человек хороший, а статья найдется;), хроника чокнутого отаку

13:04 

Про кино

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
У нас будет замут, но пока конкретики нет, и поэтому все в тайне

Арлекину почти 30, Арлекинушка стареет, поэтому плющит меня в три разные стороны.
Например с утреца ты стерва и готова отрывать головы, а вот пять минут назад увидела мем про смерть песика, он защищал детей от других собак и в меме спрашивает смерть, был ли он хорошим мальчиком, а смерть такая, - ты был лучшим, и вот сижу на работе и реву, да че такое???




Вот, что бы не я одна ревела

А еще я ревела над каждый просмотренным за последнее время фильмом, как перестать реветь?
Фильмы прилагаются - у а что? не одна буду страдать


Молитвы за Бобби (ТВ) Prayers for Bobby
год 2008 страна США
слоган «She loves everything about her son... except who he is»
режиссер Рассел Малкэй
сценарий Кэти Форд, Лерой Ааронс
продюсер Дэмиен Ганчевски, Лерой Ааронс, Стэнли М. Брукс, ...
оператор Том Бест
композитор Кристофер Уорд
художник Гаррет Стоувер, Дарен Джейнс, Джанин Изрил, ...
монтаж Виктор Дю Буа
жанр драма, история, биография, ... слова
премьера (мир) 21 января 2009 время 86 мин. / 01:26
Когда Мери Гриффит, набожная христианка, узнаёт, что её сын Бобби — гей, она, считая это грехом, полагает, что Бог может помочь ему, и призывает его молиться еще больше, искать утешения в церкви.


Бобби (Bobby)
год 2006 страна США
слоган «Этой ночью в отеле 'Амбассадор' их судьбы переплетутся самым невероятным образом...»
режиссер/сценарий Эмилио Эстевес
продюсер Эдвард Басс, Мишель Литвак, Холли Вирсма, ...
оператор Майкл Баррет
композитор Марк Айшем
художник Патти Подеста, Колин Де Руан, Джули Уайсс, ...
монтаж Ричард Чю
жанр драма, биография, история
время 117 мин. / 01:57
1968 год, отель Амбассадор. Пока никто не знает, что здесь произойдёт убийство Роберта Ф. Кеннеди. Постояльцы и служащие гостиницы заняты своими личными проблемами, и кажется, что их жизненные пути никогда не пересекутся. Но это иллюзия: впереди героев, которые станут участниками трагедии, ждёт немало открытий и странных встреч.

Про Бобби - Кеннеди, я реально ревела от его речи в конце фильма, если не воспринимать эту речь, как пропаганду "великой америки" то можно обнаружить единственного политика, который судя по этой речи и его действиях, реально мог что - то сделать
Кто из наших политиков, реально, без помпы ездит по стране - без предупреждения, что бы проверить, спросить простых граждан - как вам живется? у вас есть дома еда и горячая вода?

@темы: хроника чокнутого отаку, размышления, кино, всякое, бред, Ну, в общем "ты мне нравишься, и это твои проблемы" ))), эй чуваки - тыквы пытаются нас убить, вы должны поговорить с ними!!!

11:34 

Хэ Тянь вернулся

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
10:23 

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Сейчас будет длинно.
Мой стаж работы с подростками – 36 лет. То есть начинала я в далеком 1980 году. Поэтому мне есть, что рассказать о наших детях – и тех, кто давно уже не дети, и тех, кто пока еще в возрасте, который принято называть «трудным».

Я сегодня не буду делать реверансы. Накипело потому что.

В далеких 80-х мы с моими тогдашними ребятами ставили спектакль, который назывался «Трудное детство». Сценарий писали сами. Говорили про школу, семью, несчастную любовь - про все, что делает детство трудным. Так вот. Можно брать сценарий и ставить спектакль завтра. Ничего не изменилось, кроме разве что появления соцсетей. Но главное остается главным. В том нашем спектакле была сцена о детских самоубийствах. Мы серьезно изучали материал. Читали записки, которые оставляли ребята. Разговаривали с теми, кого удалось спасти. Ни один из них не собирался на тот свет по-настоящему. По тогдашней статистике большая часть самоубийств приходилась на время с 18 до 19 часов. Они знали, что родители с минуты на минуту вернутся с работы. И думали, что мама с папой успеют, а заодно поймут, что надо что-то делать. Мы читали эти записки со сцены. И поняли одну очень простую вещь, банальную до противности. Мы заканчивали эту часть спектакля словами, которые я помню 30 лет: «Если бы мы называли настоящую причину ухода из жизни, звучала бы она примерно так: «Мне не хватало любви». Любите нас живыми».

Ничего не изменилось . НИЧЕГО.
читать дальше

@темы: эй чуваки - тыквы пытаются нас убить, вы должны поговорить с ними!!!, цита-тата - чужая умная мысля, хроника чокнутого отаку, психология, все о том же гудят провода, Все того же ждут самолеты, И небо сморщилось китом, И воплотился суп с котом, Но всё прекрасно.

13:16 

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Век у любви короткий,
Зачем красавице урод?
Зачем кому то умному глупец?

Но право боже, дураку
Умнейший человек
Не нужен тоже, он дурак,
и не поймет ума, сколь ни велик он ни был.

Зачем интересоваться жаворонку совой,
К чему гуманитарию админ?
Зачем интересоваться тем, что нам не близко?

Сантехник женится на прачке,
Врач на медсестре,
они продолжат славную династию.

Банкиру не за чем художник бедный,
Проходит мимо секретарши нанятый курьер,
Зачем? размениваться глупо, не наш полет,
Порода не своя.

Любви же вовсе нет,
Зачем?
Ведь так привычней,
У нее короткий, век?
Давай встречаться?
- Ну давай
Тебя не знаю, но может что то выйдет
Потрахавшись три дня, вы разбежались,
Твой хахаль тешил эго,
Тебе завидуют подружки
Что до любви? - Любовь прошла

В итоге, через много лет,
Совсем любви не станет,
И умный доктор, в беленьком халате спросит
- Вам мальчика, иль девочку?
Глаза какого цвета?
Какие гены?
Немцы?
Хмм, с вашим экстерьером, я посоветовал бы что ни будь попроще
Давайте лучше Поляка?

И так, приходишь в клинику,
Как в магазине шмотку, оглядев ассортимент,
тебе мешает добрый доктор,
коктейль из спермы.

И вот оно, загадочно далеко,
Когда ни будь подаст тебе воды
Так говорят соседи,
Родителей не видела давно
Тебе до них нет никакого дела,
Впрочем,
Им до тебя аналогично,
Но все же по привычке,
Орешь дурниной, я же мать
А бывший спермяной коктейль,
Орет насрав в пеленки, уж пол часа,
Но ты сидишь на форуме
И банишь наглую овцу,
Которая посмела усомнится,
В твоем великом материнском статусе,
Не важно, к ребенку подойдешь потом,
Помрет, ну что же,
Оформишь ты бумажки, на то что слабый вид,
Тебе дадут еще раз сперменой коктейль,
Ты ведь учла, ошибки той модели,
А эта будет поновей,
Быть может поживучей.

@темы: хроника чокнутого отаку, философия, стихи, всякое

00:27 

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Солнечный чародей
ficbook.net/readfic/6314169
Направленность: Слэш
Автор: Flower Aire (ficbook.net/authors/1872931)
Фэндом: Роулинг Джоан «Гарри Поттер», Гарри Поттер (кроссовер)
Пейринг или персонажи: Гарри Поттер/Том Марволо Реддл, Гарри Поттер/Том Марволо Риддл
Рейтинг: R
Жанры: Юмор, Мистика, Детектив, Экшн (action), AU, Дружба
Предупреждения: UST
Размер: Макси, 312 страницы
Статус: закончен
Описание:
Гарри Поттер возиться с молчаливым первокурсником вовсе не собирался. Ему хватало должности старосты, постоянно надоедающего Малфоя, да еще и оставшейся на должности профессора ЗОТИ Амбридж, с которой нужно было что-то делать. Но Том Риддл, определенно, умел заинтересовывать.
Примечания автора:
AU!
Забудьте родственные связи канона, здесь они строятся по-новому.
Живые Поттеры, живой Сириус, живые все, кто только можно.
Название - из стихотворения "Баллада магглов" Джека-с-фонарем.

@темы: ГП фанфики, Мой фандом дохнет дольше, чем твой живёт, слэш, фанфики, хроника чокнутого отаку

12:30 

Про то, да се

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Вспомнилось вдруг...

Когда я училась в школе, у нас был Труд, где меня не подпускали к плите, ножу, зато я ела все, что в итоге было лишним - хороший урок, учит тебя казаться милым, бесполезным, а главное вызывать жалость, что бы тебя кормили
Однако прокатывает не со всеми, адекваты сразу берут Арлекина за холку, прекрасно зная, что при апокалипсисе выжвут тараканы, крысы и Арлекин
А еще когда пошло ковроткачество, у меня мякго вытащили из лапок средство убийства/труда, крючок, где надо было тыкать ткань, однако делала я это с таким зверским видом, что учительница заволновалась за выживаемость класса, и выдала мне макраме - узелки вязать, полезная кстати штука
Таки вот, про учительницу, еду я как то в поезде перед последним курсом колледжа, и вижу ее, она меня узнала, и спросила, что у меня и как?
Пообщались, и в конце она выдает - Ой, Арлекинушка, а в школе то какая оторва была
И вот мне 26, я стою крашусь на работу, и вспоминаю эту хероту
И знаете, оторвой я не была, учитывая то говно что случилось в жизни - оно есть у всех и все же, дорогие школьники, пиздите бесящих вас одноклассников, срывайте уроки, бейте окна в школе, делайте абсолютно все что хотите и узнавайте знания из онлайн курсов, ю-туб уроков и прочего
Бесит одноклассница - выцарапай глаза, оттаскай за волосы прямо перед кабинетом завуча или директрисы, не хочешь идти - не ходи, вот реально, школа, это как раз тот момент, когда должна быть вольная жизнь, ори что урок тупой и скучный...
Потому, что, потом будут все те же унылые, тупые курвы вокруг - но оттаскать за волосы уголовно наказуемо, и разбираться с последствиями тебе, а не родителям, плюнут в харю бесявой училке можно - начальнику никогда.
Разбитые окна, административка - во взрослом возрасте, и можете скосить на стресс в - переходном

И главное учитесь сами, находите информацию, читайте больше чем школьная программа, узнавайте с кем трахался автор, что курил, и как умер в луже вотки и рвоты, обдолбался и т.д.
Главное в жизни уметь искать информацию, поставить себя так, что не отодвинуть, уважайте себя, будьте гармоничными, умейте найти точку опоры и живите
Потом, во взрослой жизни, вы будете беситься из за каждой инстанции, бегать с болячками, а вас будут посылать, херово лечить, давать мало денег, за тяжелую работу, в которой не будет, по большому счету никакого смысла.
Плюньте на школьную форму, пускай мама купит один нормальный дорогущий костюм на выпускной в институте и на собеседования - никакая всратая школа, не стоит неудобств черно белой гаммы и уродства, а главное неудобств, чертовых штанов, вы их еще носить будете долго, дайте себе отдых носите джинсы, толстовки и все что душе угодно.
И купите один или два брендовых костюма на собеседование, на работе в первую очередь встречают по одежке

50% будущих работодателей, обращают внимание на ваш неряшливый или недорогой костюм и сразу отказывают - неважно, какой вы специалист.

И на чертовом Труде, должны преподавать как жить с минимумом средств на еду, как чинить сан технику, и девушки, сходите на один урок кулинарии, дальше идите к мальчикам, как только станет плохо, все идут на завод, а там металлозаготовки и прочее, опять же, за 26 лет, мне нах**й не сдалось как готовить суп или шить фартук, а как сделать табурет, выжить в лесу, выжить без денег, без дома, разжечь костер, выжить в горах - ДА!!!!!

Пускай географы в жопу засунут себе контурные карты, вас должны научить ориентироваться на местности, где находятся бомбоубежища, в какой лес топать только с винтовкой и прививками, где холодно даже летом и где можно скрываться от налоговиков - где угодно, где нет камер и не пользуемся переводами на карту под своим именем и симками на свой паспорт
Нынешняя география должна преподавать как сделать шинген, загран , и вид на жительство в другой стране - короче совместить географию, ОБЖ, обществознание и правоведение
Право - о, да, это очень нужный урок - его надо посещать и спрашивать только одно - как может наебать работодатель, налоговик, или банковский работник

@темы: эй чуваки - тыквы пытаются нас убить, вы должны поговорить с ними!!!, хроника чокнутого отаку, размышления, «На самом деле жизнь - это битва не между хорошим и плохим, а между плохим и наихудшим»

14:31 

Учительница обратилась с прощальной просьбой к своим знакомым, и ее последнее желание

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Учительница обратилась с прощальной просьбой к своим знакомым, и ее последнее желание достойно восхищения

Однако поведавший эту историю всему миру Брэд Джонсон не видит ничего удивительного в том, что учитель так заботится о детях. «Если в вашем учебном плане, помимо игр и знаний, не присутствует любовь, значит, вы получили неправильный учебный план», — говорит кузен учительницы.



Тэмми Уодделл была педагогом не только по профессии, но и по призванию. Даже понимая, что жить ей осталось недолго, учительница решила еще хоть немного улучшить жизнь школьников и обратилась ко всем своим знакомым с действительно важной просьбой.

Нас в AdMe.ru поступок Тэмми тронул до глубины души. Поэтому мы решили рассказать вам об этой женщине, которую сегодня все называют «педагогом до последнего вздоха».

Учительница Тэмми Уодделл из США была неизлечимо больна. Узнав о своем диагнозе, женщина не впала в уныние, а обратилась к своему сыну и попросила передать всем знакомым, чтобы на ее похороны они не приносили цветов. Вместо этого педагог попросила людей принести рюкзаки со школьными принадлежностями, которые после следует передать в школы для помощи детям из малоимущих семей. И просьба Тэмми была услышана.

Об этом в твиттере рассказал двоюродный брат женщины, Брэд Джонсон. Зал, в котором проходило прощание с учительницей, был полон самых разных рюкзаков, набитых тетрадями, альбомами, ручками и карандашами.

На прощании с учительницей присутствовало около сотни педагогов, которые отнесли рюкзаки в свои школы, чтобы передать детям, чьи семьи не в состоянии купить им все необходимое для учебы.

Тэмми Уодделл работала в школе на протяжении 25 лет, а после ушла на пенсию. Когда женщине исполнилось 58 лет, врачи обнаружили у нее рак и сказали, что жить Тэмми осталось недолго. Тогда-то ей и пришла в голову мысль, как можно помочь нуждающимся школьникам даже после своей смерти.

Стоит отметить, что одними похоронами все не ограничилось: люди до сих пор обращаются к Брэду Джонсону, чтобы спросить, куда можно передать рюкзаки и как еще можно помочь нуждающимся детям. И Брэд в ответ рекомендует просто отнести вещи в ближайшую школу.

Более 3 тыс. пользователей поделились историей Тэмми, и многие поспешили выразить свое восхищение учительницей, которая до последнего вздоха думала о детях.

Однако поведавший эту историю всему миру Брэд Джонсон не видит ничего удивительного в том, что учитель так заботится о детях. «Если в вашем учебном плане, помимо игр и знаний, не присутствует любовь, значит, вы получили неправильный учебный план», — говорит кузен учительницы.

Добрые поступки никогда не теряют актуальности, и не обязательно дожидаться печальных событий, чтобы начать помогать ближним. Как вы думаете, возможно ли организовать такую помощь в вашем городе? Поучаствовали бы вы в таком сборе?

@темы: хроника чокнутого отаку, все о том же гудят провода, Все того же ждут самолеты, И небо сморщилось китом, И воплотился суп с котом, Но всё прекрасно., рецензии - только лучшее

14:25 

Офигеть да?

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Дети тоже могут накапливать стресс. И мы знаем 10 способов помочь им справиться с переживаниями

Сейчас, в начале учебного года, у наших детей резко меняется режим дня, возрастает нагрузка и заметно уменьшается количество свободного времени. И вот уже общительный и озорной ребенок превращается в выжатый «лимончик», у которого ни на что не хватает сил. В этот нелегкий период нам, взрослым, обязательно нужно помнить о разных способах борьбы с детским стрессом.

Дайте ребенку пространство для самовыражения
Представьте, что в вашем доме есть место, попадая в которое вы освобождаетесь от всех обязанностей и оказываетесь вольны делать только то, что хочется. Представьте, с какой радостью вы бы бежали туда после тяжелого рабочего дня.

А ребенок нуждается в таком месте даже больше, чем взрослый. И если вы уже купили малышу парту, за которой он будет делать уроки, не забудьте позаботиться и о месте, свободном от учебников и тетрадей, в котором ваше чадо сможет отдаться любимому делу: лепить, рисовать, играть, читать, танцевать, да хоть просто кривляться перед зеркалом — это его личное дело.


Научите ребенка стратегиям борьбы со стрессом
Многие родители видят, что у детей неприятности, но не все объясняют им, как справиться с этим. Так, например, мы часто наблюдаем, как нашим детям не дается какой-то предмет в школе и те переживают или их постоянно обижает кто-то в классе. Далеко не все дети легко отпускают такие ситуации.

Поэтому объясните ребенку, что не нужно стесняться просить о помощи, а нужно учиться выражать свое недовольство и давать отпор обидчикам. Вы можете привести вдохновляющий пример из своего детства или пойти вместе с ребенком и показать, что можно сделать в той или иной ситуации. Очень важно, чтобы ребенок чувствовал вашу поддержку и знал, что с проблемой можно справиться.


Подготовьте ребенка к стрессовой ситуации
Это особенно актуально для первоклашки. Начните обсуждать с ним приближение учебного года заранее. Объясните, почему это событие так важно. Делайте покупки к 1 сентября вместе, чтобы ребенок сам себе что-нибудь выбрал. Это поможет малышу держать ситуацию под контролем.

Но не перестарайтесь. Потому что излишнее нагнетание может вызвать у ребенка еще больший стресс. Как же соблюсти нужный баланс? Лучший способ — это терпеливо отвечать на вопросы будущего школьника о грядущем событии и поощрять его интерес. Пусть он знает о переменах ровно столько, сколько хочет знать.


Обучите ребенка простым техникам расслабления
Это, конечно же, не панацея от стресса, но определенные приемы действительно могут сгладить всплески эмоций и помочь взглянуть трезво на ситуацию.

Например, вы можете показать ребенку технику трех глубоких вдохов, обучить считать в обратном порядке от 10 до 0, расслаблять и напрягать мышцы. А еще может помочь расслабиться танец. Или способ представить себя в любимом месте, вспомнить любимого человека. Это особенно важно в школе, где постоянно возникают конфликты, в которых дети порой, кажется, готовы поубивать друг друга.

Научите ребенка распознавать и выражать свои чувства
Ребенок должен знать, что он чувствует. Нам кажется, что это элементарно, однако 7-летнему школяру бывает непросто разложить на ингредиенты закипающий в нем эмоциональный коктейль. Именно родители должны научить ребенка распознавать и выражать свои чувства.

Как это лучше всего сделать? При любом удобном моменте просто разговаривайте о своих эмоциях с ребенком. Спросите его, что он чувствует в такой-то ситуации. Расскажите ему о том, что вы чувствуете. Даже сам разговор на эту тему способен помочь выпустить пар не только вашему ребенку, но и вам.


Проверьте, что ваш ребенок читает и смотрит
Нет, мы не просим вас проявлять излишнее геройство, ежедневно ограждая чадо от использования гаджетов. И, представьте, даже не говорим о том, что ребенку положено смотреть только старые добрые мультики без роботов, мутантов и зомби.

Но тем не менее просим не забывать, что в сети достаточно контента, который может пошатнуть стрессоустойчивость школьника. Проследите за тем, чтобы ваш малыш не смог зайти на сайт для взрослых. Не допустите распространения его личной информации, которое сделает ребенка уязвимым для злоумышленников и просто троллей.

И обратите внимание на то, что смотрите сами. Во всяком случае в то время, пока ребенок не спит.


Запишите ребенка на уроки музыки
Музыка сильно влияет на наши эмоции. Ученые доказали, что музыка способна быстро лечить от стрессов. Она помогает уменьшить кровяное давление, что, в свою очередь, помогает сократить стрессы, депрессии и тревогу. Кстати, это касается и взрослых.

А еще уроки музыки помогают в учебе. Во-первых, музыка улучшает память. При помощи любимых мелодий и ритмов ребенок может запоминать стихи или какие-либо правила грамматики. А еще в интернете есть много обучающих песен на разные темы. Во-вторых, музыка может помочь в изучении математики: ритмика, например, поможет изучить дроби.

В наши дни недосып — это не только взрослая, но и детская проблема. К сожалению, в этом есть вина экранов, которые окружают нас и наших детей (телевизоры, планшеты, смартфоны). Поскольку у многих детей есть в спальне какой-нибудь гаджет, то их уже сложно убедить лечь спать в какое-то конкретное время. Они теперь сами себе хозяева.

Такой режим ведет к недосыпу, стрессам и раздражительности. А ведь для ребенка так важен правильный режим дня. Ведь у многих детей учебный день длится долго (как рабочий день у взрослых), поэтому им просто необходимо высыпаться. Вот почему ограничение доступа к гаджетам перед сном — это не банальная строгость, а реальная необходимость.


Использование антистрессовых приспособлений
Американский психолог Джанин Халлоран разработала несколько приспособлений, которые помогают детям бороться со стрессом. Первое приспособление — это антистрессовый чемоданчик, в котором хранятся просто приятные вещички: художественные принадлежности, конфеты, милые фотографии, мыльные пузыри. Все зависит от пристрастий вашего ребенка.

А еще можно положить туда ободряющие карточки. Это вторая разработка Джанин Халлоран. Эти карточки содержат список методов расслабления: сделать глубокий вдох, прогуляться, подумать о чем-то хорошем, и способов отвлечения: написать рассказ, разгадать кроссворд, приготовить блюдо.

Естественно, у каждого ребенка должен быть индивидуальный список. Для удобства его можно разбить на отдельные карточки.

Покажите, как вы умеете справляться со стрессами
Если сами родители могут успешно справляться со своими стрессами, то их дети будут стремиться к тому же. Поэтому главное — это самим сохранять спокойствие и выдержку. Ведь родители — это первые учителя ребенка.

От злого Арлекина: но самое лучшее, что родители могут сделать, что бы ребенок не страдал от стресса, это быть гармоничными, позитивными, поддерживать ребенка когда надо, и купить ему квартиру, что бы когда вы его совсем доебете, он мог от вас с***ть нафиг, в противном случае, пользуйтесь презервативами и не рожайте если не можете обеспечить ребенку жизнь без токсичности)))
Ваш Арлекин, ибо пятница, ибо заебали!

@настроение: подать мне голову принца и спагетти!

@темы: эй чуваки - тыквы пытаются нас убить, вы должны поговорить с ними!!!, хроника чокнутого отаку, все о том же гудят провода, Все того же ждут самолеты

13:38 

Господи ДА!

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Я вообще в последнее время полюбила обычный будничный реализм, нудный и однообразный. Хочется простоты.
www.livelib.ru/review/995184-geograf-globus-pro...

@темы: Мой фандом дохнет дольше, чем твой живёт, хроника чокнутого отаку

11:08 

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Обратная сторона(Двойник, Counterpart
(сериал 2017 – 2 сезона)
страна США
режиссер Дженнифер Гетцингер, Алик Сахаров, Стивен Уильямс, ...
сценарий Джастин Маркс, Эми Берг, Джастин Бритт-Гибсон, ...
продюсер Филипп А. Барнетт, Тодд Браун, Эрин Леви, ...
оператор Мартин Руе, Люк Монпелье, Тобиас Датум, ...
композитор Джефф Руссо
художник Кнут Лёве, Дэн Бишоп, Джеймс Боленбо, ...
монтаж Дана И. Глауберман, Джош Бил, Джо Френсис, ...
жанр фантастика, триллер, драма, ... слова
Говард Силк — незначительный винтик в бюрократической системе. Однажды герой обнаруживает, что агентство, в котором он работает, на самом деле занимается охраной переходов в параллельное измерение.

Один Дж.К. Симмонс хорошо, а два, как говорится, еще лучше. В научно-фантастическом шпионском сериале телеканала Starz «Обратная сторона» обладатель премии «Оскар» играет сразу двух персонажей: скромного служащего одного из отделов разведывательного агентства ООН в Берлине Говарда Силка и его двойника из параллельной реальности, вход в которую как раз и охраняет это самое агентство. Силк, ничего не подозревающий о том, чем на самом деле занимается организация, в которой он трудится вот уже 30 лет, внезапно оказывается втянут в теневой мир, полный интриг, опасностей и обмана, где практически каждый ведет двойную игру. «Обратная сторона» затрагивает такие темы, как индивидуальность, судьба и потерянная любовь, а также поднимает извечный вопрос, волнующий многих людей: что если бы наша жизнь сложилась по-другому?

«Это похоже на своего рода путешествие во времени, — поделился в одном из интервью Дж.К. Симмонс. — Я имею в виду вот что: вы не можете вернуться в прошлое и исправить его, но, возможно, можете попасть туда, где все уже исправлено». Сам актер вспоминает незначительный, казалось бы, выбор, сделанный им когда-то, который мог привести к совершенно другой жизни. Будучи студентом колледжа, вместо того, чтобы красить дома летом, он решил попробовать заняться театром. Симмонс предположил, что мог бы до сих пор орудовать кисточкой, если бы не то решение. Но все же он не уверен, что действительно хотел бы знать, каким образом сложилась бы в таком случае его жизнь.
Однако персонажу Симмонса в «Обратной стороне» такой шанс представился. Своими глазами увидеть, что было бы, если… Как изменение обстоятельств может повлиять на жизнь и личность человека. По словам актера, основополагающая часть первого сезона посвящена тому, как герои изучают отличия друг от друга. И для аудитории, и с точки зрения развития персонажей будет интересно понять, что же общего между ними и где находятся те самые точки соприкосновения.

Времени на это у зрителей и Говарда с его двойником будет достаточно, ведь руководство канала Starz заказало сразу два десятисерийных сезона «Обратной стороны».

www.lostfilm.tv/news/id6112/

@темы: Мой фандом дохнет дольше, чем твой живёт, Ну, в общем "ты мне нравишься, и это твои проблемы" ))), сериаломания, хроника чокнутого отаку

14:26 

уточняю - работаю в школе не я, статья взята в просторов интернета

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Я работаю в школе четвертый год. Мне 25, им — от 15 до 18. Сам я считаю, что примерно одного с ними поколения, однако, когда я учился в школе, наше поколение не воспринималось как-то по-особенному, а современный школьник для большинства — явление неизученное.

Часто меня спрашивают: «И как школьники?» «А что они?» — говорю. «Ну они какие-то другие, да?» Другие — эту характеристику я слышу чаще прочих. На просьбу пояснить значение обычно отвечают:

они ничего не хотят;
не читают, все время в телефоне;
мы в их возрасте о другом думали;
им, кроме развлечений, ничего не нужно;
не хотят работать, хотят, чтобы им все легко доставалось.
Похожие реплики можно услышать во все времена. Но меня интересует природа именно сегодняшней проблемы поколений, ведь мы с ними смотрим одни фильмы и сериалы, сидим примерно в одних пабликах, читаем одни СМИ, шутим одинаково. Однако разница все-таки есть. И она ощутима.

Прежде чем писать этот текст, я поговорил более чем с сотней московских школьников и несколькими десятками студентов-первокурсников, поэтому выводы по большей части основаны на наших с ними диалогах и моем опыте.

О свободе

Все российские школьники — дети путинской России, и другой они не знают. Сколько бы нас ни пугали «закручиванием гаек», эти дети выросли свободолюбивыми и достаточно независимыми. Они озабочены пакетом Яровой и единогласно выступают против любой цензуры в интернете. Свобода действия, свобода во всех проявлениях — одна из их важнейших ценностей. И поэтому подавляющим большинством обязательная школа ощущается как временное заточение длиной в одиннадцать лет, после которого наступит какая-никакая свобода.

При этом они трезво понимают, что абсолютной свободы нет. Они не тешат себя надеждой, что работать не придется, и вовсе не думают, что жизнь — сахар. Мем «жизнь — боль» воспринимается ими как горькая, но ироничная данность, с которой смирились взрослые. Но это не значит, что они смиряются тоже, — им бы этого не хотелось. Возможно, я скажу банальность, но школьники были бы счастливыми людьми, если бы не мир взрослых.

Их родители и почти все учителя родились в стране, которой больше нет, росли в идеологии, которая больше не работает, и несут ценности, которые сегодня кажутся неактуальными. И одним из краеугольных камней является коллективизм.

Сама идея современной школы пронизана духом коллективизма. А субъективная и часто предвзятая оценочная система позволяет выстроить внешнюю иерархию. Такая иерархия установлена во многих школах и в учительской среде, где директор с помощью рычага стимулирующих выплат на педсоветах жалует «отличников» и отчитывает «троечников». И то, что было ценностью одного поколения, становится проблемой другого.

Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта.

В современном мире анонимность дорого ценится. Для молодого человека анонимность — это в первую очередь личное пространство, свобода выбора: что читать, что смотреть, что делать. Поэтому гаджет для них — не просто игрушка, а образ жизни.

Для родителя, который привык, что «жизнь ребенка — моя жизнь тоже», это неприемлемо. Взрослые, которые воспринимают анонимность как опасность (а вдруг он там узнает что-то плохое?) и пытаются контролировать личные переписки, фактически лишают ребенка личного пространства и возможности выбора. Потому что та безграничная свобода, без которой не могут подростки, для них находится только в интернете (вероятно, во многом именно интернет ее и воспитал). Чего не скажешь о школе, где учитель решает, что будет изучаться и как, определяет обязательное домашнее задание и санкции за невыполнение и назначает даты контрольных.

Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта. Но только ситуация выбора может научить ответственности. А когда ты сам несешь ответственность за свою жизнь и свои решения, опция «пожаловаться на судьбу, государство или соседей» отсутствует.

О консервативном обществе

В школе каждый сталкивался с несправедливостью. Старательной Марине, будущей медалистке, ставят пятерку по химии или физике, хотя она знает предмет максимум на троечку. А за Вовой закреплен образ двоечника, и поэтому учительница русского находит в его тетрадях те ошибки, которые в Марининой не замечает. Подобная необъективность повсеместна, и она кажется нормой. Нам проще навесить ярлык, чем постоянно пересматривать свои взгляды и менять отношение к чему-либо.

Эта проблема (а для многих детей она серьезна) — следствие другой беды, а именно консервативности нашего общества и конкретно школы. Гибкие дети вынуждены подстраиваться под негибких учителей и даже родителей, мириться с необъективностью и принимать (а то и перенимать) общепринятые стереотипы, потому что спорить с ними энергозатратно и порой даже опасно. Проще лицемерить или молчать.

Но не скажу, что все дети безропотны. Все чаще — внутри даже одной моей школы — возникают стычки, в которых дети отстаивают свою правоту. Вопрос: «А зачем мы это изучаем?» — не просто попытка позлить учителя, а практический и честный вопрос. Ответа на него учитель обычно не имеет, потому что сам не знает «зачем», а преподает по инерции, потому что «надо». Но ученики требуют этого диалога. Им неприятна даже не столько бездумность процесса получения знаний, сколько неспособность и нежелание учителя о нем говорить, ставить под вопрос затверженные догмы.

Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно.

Это нежелание меняться и вместе с тем тотальная пассивность и безынициативность — другое пагубное следствие консервативного общества. Примерно каждый второй школьник из опрошенных мной сказал, что его родители не готовы кардинально менять свою жизнь в ситуации, когда что-то не нравится. Смена места работы, переезд или развод воспринимаются взрослыми не как действие, направленное на улучшение жизни, а как трагедия, поэтому лучше просто перетерпеть. Фразу «Ну и что, что не нравится? Надо!» слышал каждый подросток.

Формула «успех = труд», по которой живет поколение родителей, в корне отвергается подростками. Они знают достаточно примеров деятельности, в которой надо прикладывать минимум усилий: киберспорт, ведение группы в соцсетях, видеоблоги и так далее. И я говорю не о том, что подростки хотят бездельничать, а о том, что истинность родительской формулы поставлена под сомнение. Оказывается, необязательно много трудиться и делать то, что не нравится.

Нынешние подростки больше всего хотят быть счастливыми, они убеждают себя, что, в отличие от родителей, не готовы поступиться счастьем ради карьеры или достатка. Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно.

О неосознанности взрослых

Ученица говорит мне на перемене: «Моя мама дура. Она эмоциональная, глупая и неосознанная. Я не могу с ней общаться. Она меня не понимает, а только кричит. А все мои попытки ее в чем-то переубедить утыкаются в ее авторитет — мол, она старше. Говорит, поживи с мое, тогда увидишь, что я права». Потом она пересказывает ситуацию, и я понимаю, что мама все-таки не права и со временем тоже права не станет.

Но как мне быть? С одной стороны, я не имею права подрывать авторитет родителей, с другой, не могу быть неоткровенным с учеником. И от безысходности я говорю, что можно обратиться к психологу, что можно попробовать поговорить с мамой иначе, что я обязательно попробую с ней пообщаться на родительском собрании.

Вариант с психологом, естественно, проваливается. Если дети и решаются позвонить специалисту, то убедить родителя сходить на прием становится непреодолимой преградой. Поговорить иначе тоже не получается, потому что аргумент «я старше, мне виднее» непрошибаем — ты же не можешь победить время. Тогда я разговариваю с родителем лично и вижу, что родитель действительно не понимает, что, как, почему и зачем он делает.

Мне остается только сочувствовать таким детям. Ну что ты будешь делать, когда в шестнадцать уже критически мыслишь, читаешь сложные книги и понимаешь что-то большое, а дома видишь утыкающихся в телевизор родителей с кучей комплексов и проблем, которые не замечают ни тебя, ни жизни? Может, уйдешь с головой в виртуальную реальность? Эскапизм в шестнадцать — что может быть грустнее.

Проблема неосознанности кажется следствием предыдущих двух — консервативности общества и коллективизма. Советская идеология высоко ценила уважение взрослых и не позволяла ставить этот догмат под сомнение. Возраст в народном понимании приравнивается к опыту, а опыт — к обладанию истиной, которое, в свою очередь, дает власть, возможность для манипуляции — чем и занимаются многие взрослые и большая часть учителей.

О будущем

В моих глазах нынешние школьники — интереснее и глубже своих родителей. В шестнадцать они читают битников, нон-фикшн и сложную классическую литературу вне программы, тогда как их родители в том же возрасте читали Жюля Верна и Конан Дойла. Это не значит, что они лучше, они просто шире, ведь Конан Дойла они тоже читают. Многие из них уже подрабатывают и могут найти себе работу по увлечениям. У подавляющего большинства индивидуальный музыкальный вкус.

Когда я учился в школе, разговоры о политике казались нам скучными, и они просто-напросто отсутствовали в дискурсе. За десять лет ситуация кардинально изменилась. Это не хорошо и не плохо, это данность. И мне кажется, этот протест — не просто банальный юношеский максимализм.

Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок.

Я учился в старшей школе в конце нулевых, во время расцвета «неформалов»: готы, эмо, кислотники, рокеры, скины и другие. Я сам носил широкие штаны и футболки на два размера больше, чтобы позлить завуча и математичку. Посмотрите на сегодняшних подростков. Они одеты… обычно. Их протест никак не выражается внешне. Им не нужен протест ради протеста, им есть чем заняться — хотя бы в социальных сетях. Они просто хотят отстоять свое право на анонимность, на свободы, зафиксированные в конституции (кстати, многие школьники знакомы с этим документом), на объективность и откровенность, они хотят получать честные ответы на вопросы. Мне кажется, они хотят не разрушать, они хотят защищать и созидать.

И я думаю, что подростки выходят на митинги не столько против власти, сколько за себя. Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок. Другой вопрос: кто поведет этот протестный импульс и в какую сторону.

В любом случае процесс сдерживания и насильственного закрепления традиций искусственен. Сегодня подростков учат смирению, но в итоге смириться придется тем, кто учит. И пусть их сколько угодно называют другими, в итоге все равно правда, какая бы она ни была, останется за ними, потому что именно они определят будущее.

@темы: хроника чокнутого отаку, был бы человек хороший, а статья найдется;), Спасу мир за золото, «На самом деле жизнь - это битва не между хорошим и плохим, а между плохим и наихудшим»

11:38 

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Один из таксистов Нью-Йорка написал у себя на странице в соцсети:

Я приехал по адресу и посигналил. Прождав несколько минут, я просигналил снова. Так как это должен был быть мой последний рейс, я подумал о том, чтобы уехать, но вместо этого припарковал машину, подошел к двери и постучал... «Минуточку», - ответил хрупкий, пожилой женский голос. Я слышал, как что-то тащили по полу.

После долгой паузы дверь открылась. Маленькая женщина лет 90 стояла передо мной. Она была одета в ситцевое платье и шляпу с вуалью, как будто из фильмов 1940-х годов. Рядом с ней был небольшой чемодан. Квартира выглядела так, будто никто не жил в ней в течение многих лет. Вся мебель была покрыта простынями. Не было ни часов на стенах, ни безделушек или посуды на полках. В углу стоял картонный ящик, наполненный фотографиями и стеклянной посудой.

«Вы не помогли бы мне отнести сумку в машину?» - попросила она. Я отнес чемодан в машину, а затем вернулся, чтобы помочь женщине. Она взяла меня за руку, и мы медленно пошли в сторону автомобиля.

Она продолжала благодарить меня за мою доброту. «Это ничего», - сказал ей я, - «Я просто стараюсь относиться к моим пассажирам так, как я хочу, чтобы относились к моей матери».

«Ах, ты такой хороший мальчик», - сказала она. Когда мы сели в машину, она продиктовала мне адрес, а затем спросила: «Не могли бы вы поехать через центр города?».

«Это не самый короткий путь», - ответил я.

«О, я не возражаю», - сказала она. - «Я не спешу. Я отправляюсь в хоспис».

Я посмотрел в зеркало заднего вида. Ее глаза блестели. «Моя семья давно уехала», - продолжала она тихим голосом - «Врач говорит, что мне осталось не очень долго».

Я спокойно протянул руку и выключил счетчик.

«Каким маршрутом вы хотели бы поехать?» - спросил я.

В течение следующих двух часов мы ехали через город. Она показала мне здание, где она когда-то работала лифтером. Мы проехали через район, где она и ее муж жили, когда были молодоженами. Она показала мне мебельный склад, который когда-то был танцевальным залом, где она занималась ещё маленькой девочкой.

Иногда она просила меня притормозить перед конкретным зданием или переулком и сидела, уставившись в темноту, ничего не говоря. Потом она вдруг сказала: «Я устала, пожалуй, поедем сейчас».

Мы ехали в молчании по адресу, который она дала мне. Это было низкое здание, что-то вроде маленького санатория, с подъездным путём вдоль портика.

Два санитара подошли к машине, как только мы подъехали. Они бережно помогли ей выйти. Должно быть, её ждали. Я открыл багажник и внёс маленький чемодан в дверь. Женщина уже сидела в инвалидной коляске.

«Сколько я вам должна?» - спросила она, достав сумочку.

«Нисколько» - сказал я.

«Вы же должны зарабатывать на жизнь» - ответила она.

«Есть и другие пассажиры» - ответил я.

Почти не задумываясь, я наклонился и обнял её. Она крепко обняла меня в ответ.

«Ты подарил старушке немного счастья» - сказала она. - «Благодарю тебя».

Я сжал ее руку, а затем ушел... За моей спиной дверь закрылась, это был звук закрытия еще одной книги жизни...

Я не брал больше пассажиров на обратном пути. Я ехал, куда глаза глядят, погруженный в свои мысли. Для остальных в тот день, я едва мог разговаривать. Что, если бы этой женщине попался рассерженный водитель, или тот, кому не терпелось закончить свою смену? Что, если бы я отказался от выполнения её просьбы, или, посигналив пару раз, уехал?..

В конце я хотел бы сказать, что ничего важнее в своей жизни я еще не делал.

Мы приучены думать, что наша жизнь вращается вокруг великих моментов, но великие моменты часто ловят нас врасплох, красиво завернутые в то, что другие могут считать мелочью.

@темы: рецензии - только лучшее, был бы человек хороший, а статья найдется;), хроника чокнутого отаку

17:03 

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
AndrejMastyga 30 августа 2018 г., 13:07


5 лет назад я опубликовал статью о реформе средней школы. Вот отрывок из нее о чтении книг.

"Подробнее осветим наболевший вопрос – отношение к книге.
Думаю, каждому взрослому запомнилось, какой необыкновенный праздник в детстве представляло для него знакомство с книгой, чтение. Хорошая книга показывает прекрасное, впечатляет, воспитывает, учит и вдохновляет. Она описывает образцы величия, духовное богатство Человека. Все это неизмеримо возвышает читателя, поддерживает и развивает лучшие порывы его души.
Книга дает наиболее обширные и глубокие сведения по всем вопросам и представляет их в легко доступной форме. В ней содержатся произведения искусства, научные знания, философские мысли, политические доктрины, религиозные догмы. Только в книгах наиболее полно содержится описание всего духовного богатства человечества за всю его историю; в Интернете этого нет. Изобретение книги резко ускорило развитие земной цивилизации.
Чтение формирует и развивает ум и способность глубоко чувствовать (общение с себе подобными не дает возможности подняться выше среднего уровня; «вливаясь в массу, личность умаляется в нравственном и в духовном отношении» (Карл Густав Юнг. Книга позволяет остаться наедине со своими чувствами и мыслями, что очень ценно для их формирования и совершенствования. Она прививает любознательность, способствует целенаправленной работе человека над собой. Книга – один из лучших воспитателей.
Ребенка необходимо «бросить в океан» различной литературы – с малых лет привить привычку и любовь к чтению. Не приобщать к чтению значит сужать в его жизни круг «добрых чародеев», увлекательный мир юных переживаний, возвышенных мыслей и стремлений – обеднять эмоционально и интеллектуально, лишать его череды светлых праздников в жизни.
Не читающий книг несведущ в самых важных вопросах – «светлой головы не имеет», по определению испанского философа Хосе Ортеги-и-Гассета. Не читать книг – значит быть малообразованным и некультурным.
Если книг не читают, кроме разве что низкопробных, бульварных, которые «ни уму, ни сердцу», то это, несомненно, вина в первую очередь школы! Если учащийся не пристрастился к чтению, то мыслящего человека из него не получится. Чтобы стать настоящим ученым, поэтом, художником, политиком, нужно любить «копаться» в книгах.
Без знаний из серьезных книг человек падок на слухи, «сенсации», разные «необычности», «экстрим» – нерациональные представления о себе и окружающем. «Люди перестают мыслить, когда перестают читать», заметил французский мыслитель Дени Дидро. Человечество увлеклось больше спортом, играми и вредными привычками, чем чтением. Поэтому поражающая ныне неграмотность и нередкая низменность нравов – следствие и того, что не читают.
Чтение хороших книг, оптимальным образом удовлетворяя разнообразные запросы души и ума, нормализует и психическое здоровье.
Массовое пренебрежение к книге можно сравнить с таким катастрофическим явлением, как уничтожение Всемирной библиотеки! Если представим, что каким-то катаклизмом нанесен серьезный урон материальной основе цивилизации, то при сохраненном духовном богатстве (книга – его банк) оставшимися в живых она за века была бы восстановлена: построить проще, чем придумать. А если потерять духовную культуру, она в прежнем содержании и объеме не будет возрождена никогда! Поэтому духовное богатство необходимо обязательно сохранить, чтобы пользоваться им!
Многие люди не читают книг и вследствие их дороговизны. Но… «духовная пища» должна быть доступнее материальной, поскольку не так обязательна (что не обязательно, то дешевле – «золотое правило» рынка). Образовательные же книги для учащихся, в том числе учебники должны вообще иметь символическую цену, если не быть бесплатными. Человечество оказалось бы действительно человечным, пойдя на такие не столь уж большие финансовые потери.
Необходим массовый, возможно, бесплатный международный рекламный журнал на национальных языках или специальные радио- и телепередачи под эгидой ЮНЕСКО для разумной популяризации полезных всем изданий: чем лучше то или иное творение, тем значительнее его рекламирование (а не наоборот, как сегодня)".

@темы: «На самом деле жизнь - это битва не между хорошим и плохим, а между плохим и наихудшим», хроника чокнутого отаку, рецензии - только лучшее, книги, был бы человек хороший, а статья найдется;), Ну, в общем "ты мне нравишься, и это твои проблемы" )))

17:01 

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Как американская школа прививает любовь к чтению
Автор: Екатерина Волошина

Чтению книг в американской начальной школе, где обучаются студенты 4-11 лет, уделяется грандиозное внимание. Чтению не только как навыку (читать-считать-писать), но и чтению именно книжек как важному фактору развития и познания.

Подивитесь хотя бы тому факту, что в школе есть отдельный сотрудник, который следит за успехами школьников в чтении – reading officer. Он регулярно тестирует студентов, отмечает динамику, достижения, в общем, осуществляет системный мониторинг.

Вероятно, из-за того, что гаджеты совсем заполонили быт детей, читают они все менее и менее охотно, и школа борется за книги всеми силами, за каждую страницу и каждое словечко.

Начинается все это в K-grade (вроде как нулевой класс), в нем учатся пяти-шестилетние дети. Сначала – буквы, потом – короткие слова, отдельно слоги читать не учат, спасибо английскому языку, односложных слов в нем достаточно.

На парадных школьных мероприятиях есть небольшая официальная часть, минут на 5-7. Директор напоминает о миссии школы, рассказывает о достижениях и обязательно – о том, как важно чтение. Как обычно, простым языком, без намека на высокопарность, очень приземленно: «Родители, пожалуйста, не забывайте читать книги – детям и вместе с детьми. Читайте книги так часто, как можете, если получается – то каждый день. Поощряйте ребенка, хвалите за успехи в чтении. Пусть ребенок читает всем, кто есть в доме – вам, друзьям, гостям, бабушкам-дедушкам, домашним животным. Мы стараемся делать все, чтобы научить ребенка получать удовольствие от чтения, но без вашей поддержки и сотрудничества нам не обойтись. А теперь давайте вручим награды и пойдем по классам есть угощения!»

Кстати, подобные напоминания есть в Календаре на неделю. Календарь - это листок, который учитель вкладывает в папку ученика по понедельникам: важнейшие события предстоящей недели, новые слова и понятия, какие навыки необходимо тренировать, плюс заметка "Родители, пожалуйста, не забывайте читать вместе с детьми и для детей".

Школа проводит уйму акций на популяризацию чтения, по крайней мере, я могу судить по мероприятиям для нулевого и первого классов.

Например, в течение года родителям высылаются буклетики с книгами по приятным ценам (и рекомендованными для определенного возраста), раз в 3-4 месяца. Книги можно либо заказать онлайн, либо передать чек с учителем. Учитель сам заказывает книги и передает заказ школьнику.

Кроме этого, пару раз в год устраиваются книжные ярмарки, на которых также можно купить книжки по ценам слегка ниже магазинных.

В конце прошлого учебного года школа устроила распродажу старых книг из библиотеки, нужно было освобождать полки для новых поступлений. Цены были невероятными: 50 центов за книгу в мягкой обложке и 1 доллар – в твердой. Дети набрали что-то на свой вкус, дочь – про принцесс и про какого-то кота, сын – про роботов и зверушек. Книги были в отличном состоянии: видно, что не новые, но без единого пятнышка, страницы ровные и чистые, обложки с чуть потрепанными уголками. Через неделю после распродажи школа решила не мелочиться и просто раздала нераскупленные книги всем студентам. Я обнаружила в рюкзаках детей по 3-4 книги с пометками библиотеки. Это учительница положила, сказала, что можно оставить себе, объяснили дети.

Как-то раз в школе отмечали день рождения Доктора Сьюза (псевдоним Теодора Гайзеля, это вроде как американский Корней Чуковский). После школы детей с родителями ждал праздничный обед со спагетти, фрикадельками и салатом (бесплатно для всех), фотосессии, конкурсы, распродажа книг. На выходе - традиционный деньрождественский торт (бисквит с мягкой сахарной глазурью) и каждому ученику - книжка в подарок, Доктора Сьюза, конечно.

Уже в нулевом классе учитель вкладывает студентам в папки книги для чтения дома, с пометкой «вернуть», обычно напоминают о возврате через месяц. Более взрослые школьники могут сами выбирать книги в библиотеке, малышам же с выбором помогает учитель.

В классе моего сына учительница устраивала ежемесячный конкурс для тех, кому родители прочли больше всего книг дома. Родителю нужно заполнить простой бланк, который высылает учитель, с упоминанием прочитанных за месяц книг и указанием автора. Победившая семья получает купон на пиццу.

Мы за весь год не победили ни разу, вероятно, потому что в прошлом году дети самостоятельно читали неважнецки, а мы читали им книги только на русском языке (поскольку русский деградирует стремительно), и выбирали длинный жанр. Поэтому в месяц получалось по 1-2 книги, а иногда и меньше одной, «Незнайку на Луне», например, читали целых полтора месяца! Это вам не детские книжки американских писателей на 30 страниц, таких и за один вечер можно парочку нащелкать!

В конце прошлого учебного года, когда дети даже из нулевки K-grade уже неплохо читали, в каждом классе выбирались 5 учеников с лучшими результатами по скорости и качеству чтения, их награждали грамотами и медалями. Это было торжественное общешкольное собрание, с приглашенным фотографом, родителями, и медали вручал лично директор.

Вся эта большая и продуманная политика – поощрения, объяснения, стимулирования, доступа к огромному количеству книг дает отличные плоды. Мне бы хотелось, конечно, причаститься к этим достижениям, мол, мои дети унаследовали любовь к чтению от матери, но будем откровенны: заслуга школы – бесценна.

Сейчас, в первом классе, шестилетних детей не оторвать от чтения. В любую свободную минуту они хватаются за книгу. Если мы собираемся гулять, дети обуты-одеты и ждут у двери, пока мать мечется по дому в поисках бальзама для губ, они берут со столика книгу, и я обнаруживаю их сидящими на полу за чтением. Они читают в машине. Они читают перед сном. Они берут книги в магазине и читают прямо на ходу, пока мы идем к кассе. Они приносят из школьной библиотеки 1-2 книги еженедельно, и это не считая дюжины книг, которые мы берем из общественной городской библиотеки.

Но про общественные библиотеки позвольте мне рассказать (и показать) отдельно – поверьте, это прекрасная история, достойная внимания.

@темы: был бы человек хороший, а статья найдется;), И небо сморщилось китом, И воплотился суп с котом, Но всё прекрасно., эй чуваки - тыквы пытаются нас убить, вы должны поговорить с ними!!!, хроника чокнутого отаку, книги

16:59 

А это потому, что люди склонны находить в книгах именно то, что они в них ищут, — такова человеческая натура.
Почему библиотеки объединяют нас: 13 причин
Автор: Johann Knox
Автор: Тиффани Кинг (Tiffany King)

Библиотека стала одним из моих любимых мест в мире с тех пор, как я впервые зашла туда и надолго зависла, переворачивая страницы детских книжек в Моррисон-Ривзе. Мысль о написании книги впервые посетила меня библиотеке. На днях кто-то поделился со мной тем, что одна библиотека заказала мою поваренную книгу «Ешь дома сегодня», и я так рада, что у моей книги будет место на библиотечной полке!

В моей жизни важны не только библиотечные книги, но и само место. В библиотеке я встретила друзей Мои дети познакомились с интересными людьми через библиотеки. Во время летних библиотечных программ мои дети и их друзья смогли посмотреть на диких птиц, сделать их из бумаги и многое другое. Библиотеки предоставляют сообществам возможность собираться вместе и расти вместе.

По сути, библиотеки действительно объединяют нас способами, которые мы часто принимаем как должное.

1. Библиотеки — это реальные физические здания, где мы можем встретить реальных людей лицом к лицу и подержать книги в руках. Поскольку мы часто приходим в библиотеку, мы часто видим тех же людей, что позволяет дружбе расти.

2. Библиотекари делают больше, чтобы способствовать чтению, чем любая другая группа людей. Дети влюбляются в книги и идеи в библиотеках чаще, чем где-либо еще в мире. Книги одновременно дарят комфорт, безопасность и приключения.

3. Вы можете чему-то научиться через библиотеку. От компьютерных курсов до иностранного языка.

4. Получать удовольствие от книг не сложно, когда у вас есть библиотечный абонемент.

5. Блуждание по библиотеке и разглядывание книг успокаивает и умиротворяет.

6. Нигде в жизни вас не поощряют брать как можно больше, кроме библиотеки. Вы можете покинуть её держа в руках столько книг, что можно построить из них башню.

7. Библиотечные программы, такие как время истории, книжные клубы, занятия и многое другое, поддерживают общение между людьми.

8. Поскольку нет никаких обязательств по покупке или хранению книг, посетители библиотеки могут свободно изучать любую тему или автора, которые им интересны. Я вряд ли куплю книгу по охоте за грибами или современному искусству, или как построить палубу, но я бы с радостью просмотрела любую из них из библиотеки.

9. Библиотечная система Дьюи представляет собой идеальную классификацию книг и вдохновляет навести порядок и в своей жизни.

10. Секция биографии полна жизненных уроков, которые могут помочь нам добиться успеха.

11. Есть определенный шарм в чтении книги, которую передают и читают многие.

12. Когда вы в первый раз приходите в библиотеку и регистрируете абонемент, это добавляет плюс в вашу «карму активного члена общества».

13. Библиотеки содержат в себе много исторических фактов, а также являются местом проведения различных мероприятий.

Библиотеки — это невоспетые герои нашего общества. Каждый, кто играет хоть даже самую маленькую роль в библиотечном мире, делает наш общий мир лучше. Посещайте библиотеки с гордостью!

Совместный проект Клуба Лингвопанд и редакции ЛЛ

@темы: хроника чокнутого отаку, книги, библиотеки, «На самом деле жизнь - это битва не между хорошим и плохим, а между плохим и наихудшим»

Большая помойка

главная